Oberbayern:
Landkreis Altötting
Landkreis Erding
Landkreis Landsberg am Lech (wird derzeit überarbeitet!)
Landkreis München (wird derzeit überarbeitet!)
Landkreis Starnberg
Landkreis Traunstein (wird derzeit überarbeitet!)

Schwaben:
Stadt Augsburg (wird derzeit überarbeitet!)
Landkreis Augsburg
Landkreis Ostallgäu
Landkreis Unterallgäu (wird derzeit überarbeitet!)

Niederbayern:
Landkreis Rottal-Inn (wird derzeit überarbeitet!)
 
 
 
 

Die Philosophie der Regionalen Datenbank:
Die Idee
Der Nutzen
Das Ziel
Die Referenzen
Beste Bildschirmauflösung
Impressum/Unsere Anschrift
 
 

Daten auf Landkreisbasis werden zwar in großer Anzahl erhoben und publiziert, deren Auswertung wird aber bislang sehr stiefmütterlich behandelt.

Diesem Manko will die regionale Datenbank abhelfen:

• Darstellung der verfügbaren Monatsdaten auf Landkreisbasis mit monatlicher Fortschreibung
• Darstellung in grafischer Form ("Ein Bild sagt mehr als tausend Worte")
• Zusätzlicher Einbau einer Trendkurve in allen Diagrammen anhand eines neuen Verfahrens der Trendberechnung (an der Uni München entwickelt)
• Darstellung aller Größen auch in Zahlenform (Jahreswerte ab 1995 mit Lücken zum Erlernen des Prozentrechnens in der 7. und 8. Jahrgangsstufe)
• Darstellung aller Grafiken mit Währungseinheiten in EURO (auch für die Vergangenheit)

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• Der Kleinunternehmer / Mittelständler im Landkreis, der sich keine kostspieligen Untersuchungen und Analysen leisten kann, informiert sich auf den entsprechenden Webseiten über die örtliche  Situation. Die Praxis hat gezeigt, dass betriebliche Entscheidungen nicht ohne einen Blick auf das wirtschaftliche und soziale regionale Umfeld getroffen werden können. Dies trifft beispielsweise  für das Spannungsfeld Umsatz/Arbeitsmarkt zu.

 
• Der aktive Bürger kann sich ebenfalls anhand von Grafiken und objektiven Zahlen ein Bild von der  Situation seiner Heimat machen (z. B. wie ist die Beschäftigungslage, wie ist die Auftragslage meiner Branche, wo finden meine Kinder Arbeit)

 
• Der Hauptschüler lernt als Ergänzung zum Fach Arbeitslehre die örtlichen Besonderheiten: "Die Berufs- und Wirtschaftswelt ändert sich ständig. Deshalb sollte das Schulbuch ergänzt werden durch  ... Örtliche Besonderheiten: " Wie ist das in meinem Heimatbereich?" (Arbeitslehre 7, Seite 3). Insbesondere der regionale Altersaufbau, Arbeitsmarkt, zukunftsträchtige Berufe, Bedeutung des Exports, Fremdenverkehr, Verkehrsunfälle, usw erfüllen diese Forderung. Damit findet auch eine zusätzliche Lern-Motivation statt, da Sachverhalte anhand regionaler Gegebenheiten und nicht mehr abstrakt gelernt werden können. Der Schüler wird dadurch sowohl zum Bürger seines Heimatortes erzogen als auch zum "Landkreis-Bürger". In der "Methoden-"Bank werden zusätzlich einige grundlegende theoretische Probleme angesprochen und diskutiert, die in den Arbeitslehre-Bänden nur angedeutet werden (z.B. Saisonbereinigung).

Eine vollständige Übersicht über die Einsatzmöglichkeiten im Fach Arbeitslehre befindet sich als pdf-Datei hier.
 
• Berufsschulen, Realschulen, Fachhochschulen, Universitäten (Fachbereiche Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft, Statistik) sind - wie die bisherigen emails zeigen - an regionalen und aggregierten Daten interessiert; zusätzlich auch an den methodischen Erläuterungen.

• Bei Gymnasien ist es vor allem der Unterricht im Fach Wirtschaft/Recht (WR) in der Kollegstufe. "Wenn diese Daten Online zur Verfügung stehen, können sie beispielsweise Grundlage für die eine oder andere Facharbeit im Fach WR sein. Des weiteren gibt es Ansatzpunkte beim Thema Strukturpolitik im Leistungskurs WR"  (Mitteilung des Landesbeauftragten für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht).

Dazu auch die Stellungnahme eines Gymnasiallehrers aus Mittelfranken: "Ich habe mir auf Ihre Mail hin das Angebot Ihrer Firma zu einer Regionaldatenbank angesehen und kann Ihnen nur gratulieren. Falls dies tatsächlich bayernweit durchgeführt würde, wäre dies für die Schulen ein erheblicher Gewinn, da die Daten doch wesentlich besser aufbereitet sind als die von den Kommunen zur Verfügung gestellten Daten. In meinem Fach Erdkunde entspricht diese Darstellung praktisch genau dem Lehrplan für die Strukturanalyse des Heimatraumes in der 11. Jahrgangstufe. Ich will hoffen, dass das Projekt nicht nur ein Modellprojekt bleibt und wie so vieles letztendlich an Zeit und Geld scheitert."

Eine weitere Stellungnahme eines schwäbischen Gymnasiums für das Fach WR: "Die von Ihnen angesprochene regionale Datenbank wäre mit Sicherheit eine sinnvolle Einrichtung gerade auch für unser Fach, denn jeder, der das Internet intensiv nutzt, weiß ja, wie lange es dauert, bis man brauchbare Daten und Material zu einem speziellen Thema hat, und wie mühsam es teilweise ist, sich aus Statistiken immer die regional relevanten Teile herauszufiltern und in ein ansprechendes Format (Tabellen, Grafiken ...) zu bringen. Von unserer Seite aus also ein eindeutiges "Ja" zu diesem Projekt."
 
 

• Landkreis-Entwicklungsplan: Die Diagramme und Analysen sind Bestandteil eines Landkreis-Entwicklungsplans mit folgenden Elementen:

 
• Die Regionalisierung auf Landkreisbasis und das sofortige Aktualisieren der Daten ermöglichen ein gezieltes Eingreifen der dafür Verantwortlichen (z.B. Landratsamt, Arbeitsamt, Fremdenverkehrsverein)

 
• Durch die Standardisierung der Grafiken und Tabellen können Vergleiche (z.B. Stärken-/Schwächenanalysen) mit anderen Landkreisen  vorgenommen  werden. Ferner kann der Erfolg der eigenen Aktivitäten  (z.B. Fremdenverkehr, Arbeitsmarkt) sehr schnell beurteilt werden.

 
• Zwischen den Landkreisen werden sowohl Wettbewerb als auch Zusammenarbeit gefördert.

• Wegen der Einführung des EURO am 1.1.2002 sind alle diesbezüglichen Diagramme mit Währungsangabe rückwirkend ab Beginn des Diagramms (z.B. 1990) in EURO aufgeführt.

Musterbeispiele die bisher teilnehmenden Landkreise.

Damit können auch Vergleiche über die Bezirksgrenzen (Oberbayern/Schwaben/Niederbayern) hinweg erstellt werden.

Die zur Verfügung stehenden Daten können für jeden Landkreis in Bayern erhoben werden. Je höher die Hierarchie, desto mehr Daten stehen amtlicherseits auch zur Verfügung. Beispiel: Die Kurzarbeiter werden nicht auf Landkreisebene erhoben (Datenschutz), aber auf Arbeitsamtsebene.

Daraus resultiert dann ein hierarchisches Informationssystem nach folgendem Schema:

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Polit-Prominenz bei der Erläuterung der Unternehmensphilosophie

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